.Все .Биология.Информатика.Видео-ответы.Физика.Французский язык.Русский язык.Қазақ тiлi.История.Окружающий мир.География.Обществознание.Алгебра.Психология.МХК.Другие предметы.Английский язык.Українська література.Право.ОБЖ.Немецкий язык.Українська мова.Беларуская мова.Музыка.Химия.Экономика.Геометрия.Литература
MaryKat04
MaryKat04
22.10.2019 12:17 •  Химия

юные решили проверить справедливость закона сохранения массы
веществ. для этого они провели два эксперимента с основным карбонатом
меди(ii) (cuoh)2co3. в пробирки поместили порошок исследуемого вещества,
закрыли пробкой с хлоркальциевой трубкой, которая была заполнена
негашёной известью (оксидом кальция) (см. рисунок).
(cuohaco,
са0
собранные приборы взвесили. затем первый ученик медленно и аккуратно
нагревал пробирку с основным карбонатом медиш), второй — быстро.
интенсивно. в обоих случаях исходное вещество полностью разложилось.
после реакции приборы, не разбирая, снова взвесили. у первого ученика масса
прибора до и после реакции осталась неизменной. у второго ученика масса
прибора после реакции уменьшилась по сравнению с исхо
1. напишите уравнение реакции разложения основного карбоната меди(ш)
при нагревании.
2. с какой целью в приборе закрепляют хлоркальциевую трубку с негашеной
известью? какие реакции в ней протекают? напишите соответствующие
уравнения.
3. предположите, почему школьники получили различные результаты изме-
рения массы приборов после реакции. свидетельствует ли результат второго
ученика о нарушении закона сохранения массы веществ? ​

Показать ответ
Популярные вопросы: Химия
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь понять?
Спроси здесь