Чем рассудочная деятельность отличается от условно-рефлекторной?...

Более сложной формой индивидуального поведения является рассудочная деятельность. Здесь на основе прошлого опыта образуются новые связи, которых раньше не было. Вот один из типичных примеров. Собаку приучили вставать на задние лапы. Такое движение стало сигналом получения пищи. Поэтому собака часто стала использовать свой навык для выпрашивания корма. Это обычный условный рефлекс, возникший в результате сочетания позы «служить» с кормом. Рассмотрим иной случай. Собака просится на прогулку: лает, виляет хвостом. Но это не дает должного эффекта. Тогда она встает на задние лапы перед дверью, хотя никто ее этому не учил. Имеющийся навык собака использует для другой цели. И если он будет подкреплен, животное возьмет его «на вооружение».

1) 5 + 4 = 9 (ор.) – получили 1 мальчик и 1 девочка.
2) 234 : 9 = 26 (раз) –по 9.
3) 26 : 2 = 13 (чел.) – мальчиков и девочек.
4) 13 ∙ 1 = 13 (ор.) – принес мальчикам во второй раз, т.к. до 6 им не хватает по 1 ореху.
5) 13 ∙ 2 = 26 (ор.) – принес девочкам во второй раз, т.к. до 6 им не хватает по 2 ореха.
6) 13 + 26 = 29 (ор.) – принес учитель во второй раз.
Ответ: во второй раз учитель принес 29 орехов.